El sendero más habitado

El 12 de junio de 2014 los futuros profesores de biología realizan una caminata por el campus Jorge kemerer, tratando de entender como realmente funciona el GPS.

Ni el viento detuvo la caminata y la medición.

Los alumnos estaban sorprendidos con el funcionamiento  del mismo. La presentación fue realizada por los profesores  Jorge Radins y Roberto Genesini.

Pero verdaderamente que es un GPS? Le interesaría saber??

El Sistema de Posicionamiento Global o gps permite determinar en todo el mundo la posición de una persona, un vehículo o una nave, un árbol con una desviación de cuatro metros.

El GPS funciona mediante una red de satélites que se encuentran orbitando alrededor de la tierra. Cuando se desea determinar la posición, el aparato que se utiliza para ello localiza automáticamente como mínimo cuatro satélites de la red, de los que recibe unas señales indicando la posición y el reloj de cada uno de ellos.

En base a estas señales, el aparato sincroniza el reloj del GPS y calcula el retraso de las señales, es decir, la distancia al satélite. Por "triangulación" calcula la posición en que éste se encuentra. La triangulación consiste en averiguar el ángulo de cada una de las tres señales respecto al punto de medición.

Conocidos los tres ángulos se determina fácilmente la propia posición relativa respecto a los tres satélites. Conociendo además las coordenadas o posición de cada uno de ellos por la señal que emiten, se obtiene las posiciones absolutas o coordenadas reales del punto de medición.

         Tal vez  a usted le habrá quedado la gran duda ..El GPS permite mandar sms, conectarse a twiter, facebook?

Es una pregunta que generalmente solemos hacernos cuando dan a conocer una nueva innovación tecnológica, constantemente estamos curiosos o fascinados por saber que de nuevo nos brinda!! 

FUENTE:

http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_posicionamiento_global
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e5/GPS_navigating_home.jpg

Campamento educativo

 ¿Qué es un "Campamento Educativo"?

Un Campamento es una actividad de convivencia al aire libre, orientada con fines educativos y de formación de la persona. Va mas allá que las actividades de aventura o visita a lugares naturales, responde, entre otras cosas, al concepto de educación permanente como una necesidad en todas las edades y etapas de la vida.

Mediante juegos y dinámicas de grupo, fogones, juegos nocturnos y de interpretación ambiental, se busca el crecimiento de todos los que participan en la actividad, sean estos acompañantes, profesores o maestros.

 Objetivos de un Programa de Campamentos Educativos

Despertar en los acompañantes, desde un ambiente distinto al cotidiano, las capacidades personales, los conceptos de trabajo en equipo, cooperación y protagonismo, a la vez sea fuente motivadora para su participación en las actividades de su institución.

• Poner en práctica e incrementar los saberes adquiridos en las asignaturas curriculares.
• Participar de actividades al aire libre, creciendo en la convivencia intergeneracional con sus compañeros, profesores y maestros descubriendo posibilidades, límites y responsabilidades.
• Promover a jóvenes la vivencia de valores, hábitos y actitudes positivas que contribuyan a la definición de su identidad y formación de su carácter, desarrollando en ellos una conciencia sobre el cuidado del medio natural.

 Expectativas de logros

• Adquirir habilidades sociales básicas y de autocontrol para la convivencia, la cooperación y el trabajo grupal.
• Incorporar un repertorio de actividades que le permitan satisfacer sus necesidades e inquietudes.

• Reconocer formas básicas de contribuir al cuidado y preservación del medio ambiente.
• Desarrollar una valoración positiva del trabajo, el juego y la convivencia.

 http://www3.anep.edu.uy/campamentos/paginas/proyecto.html

Química Biológica

Quemando Neuronas en Química Biológica

¿Cuántos genes tiene el ser humano?

Un gen es un fragmento del ADN -ácido desoxirribonucleico- que almacena información genética, necesaria para constituir la unidad funcional para la transmisión de los caracteres hereditarios, los que pasan de padres a hijos.

¿Sabes cuántos genes tenemos las personas?

Alrededor de 20.500 genes, que están presentes en cada una de las células nucleadas de nuestro organismo y no son ni muchos ni pocos, simplemente los que necesitamos.

NuNcA tUvIsTe La cUrIoSiDaD eN pReGuNtArTe:

¿Si Todos los seres vivos, desde las bacterias hasta los elefantes, y desde las flores hasta los humanos, comparten el mismo número de genes?

Cabe destacar que el hombre siempre ha ido modificando los vegetales que utiliza como alimento. Por ejemplo, las coles de Bruselas y la coliflor son variedades artificiales de la misma planta (aunque no lo parezcan). Lo mismo se puede decir de las decenas de variedades de manzanas, maíz, patatas, etc.

Sin embargo, la ingeniería genética permite ahora llevar a cabo de forma controlada, lo que antes podía costar siglos, o que eran imposibles por las viejas técnicas de cruce y selección. La diferencia con la biotecnología moderna consiste en insertar en una determinada especie un gen específico procedente de otra para lograr un resultado muy concreto (cultivos que crezcan más deprisa, frutas, verduras y cereales resistentes a las plagas, eliminación de los pesticidas...).

 La ingeniería genética se utilizó para producir sustancias de usos farmacéutico, como la insulina, modificando genéticamente microorganismos.

A ver….a ver!! Se tendrá en cuenta los efectos en el medio ambiente?? En la resistencia de insectos??

Queda completamente abierta la pregunta, ya sabes podes comentar, compartir o simplemente memorizar..pero aprendes algo colega al memorizar??? Yo no, y vos??

$   FUENTES:

Se ha tomado como base la información presentes en los siguientes links:

http://www.actionbioscience.org/esp/genomica/hhmi.html

http://www.aula21.net/nutricion/transgenicos.htm#%C2%BF%20Son%20nuevos

Interesante!

Trabajando con la fecundación y el desarrollo embrionario del ser humano, hemos leído  una variedad de artículos muy interesantes, pero este en particular llamó mucho nuestra atención, por lo que decidimos compartirlo con ustedes.

Cómo despertar ovarios "Dormidos".

• Investigadores consiguen que pacientes con menopausia temprana vuelvan a ovular
• De 27 mujeres que participaron en el ensayo, una ha conseguido dar a luz y otra está encinta
• El procedimiento requiere extraer los ovarios, por lo que se trabaja en fórmulas menos invasivas

(JAIME PRATS Valencia)

La insuficiencia ovárica primaria es un trastorno que consiste en una interrupción de la menstruación en menores de 40 años, una especie de menopausia precoz que afecta al 1% de las mujeres. Un grupo de investigadores de la Universidad de Stanford han conseguido despertar de nuevo la función ovárica en cinco pacientes afectadas por este problema. El tratamiento ha sido un éxito completo en una de ellas, que, mediante fecundación in vitro, ha podido ser madre. Otra está embarazada.

La técnica desarrollada por los investigadores estadounidenses se aplicó a 27 mujeres por parte de médicos de la Universidad de Medicina de Kawasaki en Japón, como publica la edición digital de este lunes de la revista Proceedings of the National Academy of Sciences. El procedimiento, sin embargo, requiere extraer un ovario (o una pequeña sección), para manipularlo en el laboratorio, despertarlo y reimplantarlo. Teniendo en cuenta las molestias que supondría todo ello a las potenciales futuras pacientes -y que, de ir todo bien, deberían someterse luego a un tratamiento de reproducción asistida- los investigadores pretenden conseguir lo mismo a través de fármacos. Otra cuestión pendiente de la técnica, en fase experimental, sería mejorar la tasa de éxito.

Los ovarios de quienes sufren insuficiencia primaria son incapaces de generar niveles adecuados de estrógenos, por lo que dejan de producir un óvulo maduro cada mes mucho antes de lo que correspondería de acuerdo a su edad biológica. Sin embargo, estas mujeres siguen teniendo folículos (las estructuras germinales que, al madurar, liberan los óvulos) que, aunque debilitados, pueden ser tratados.

Los investigadores combinaron dos técnicas destinadas a estimular el crecimiento de los folículos para tratar de que las pacientes volvieran a tener la capacidad de generar óvulos. El autor principal del trabajo, Aaron Hsueh, profesor de Obstetricia y Ginecología de la Universidad de Stanford, descubrió en ratones en 2010 que el bloqueo de la actividad de una proteína (PTEN) es suficiente para estimular la maduración de folículos inactivos. Además, hace décadas que se conoce cómo trocear o perforar de forma controlada el ovario provoca el mismo efecto. El trabajo unió estos dos tratamientos.

A través de procedimientos mínimamente invasivos se extirparon los dos ovarios de las 27 mujeres participantes del trabajo. Las pacientes tenían una media de 37 años y un promedio de 6,8 años desde su última menstruación. Los ovarios de las 13 mujeres a las que se detectaron folículos residuales se fragmentaron y, además, fueron tratados con fármacos para bloquear la proteína PTEN. Tras trasplantar las pequeñas secciones de ovario obtenidas cerca de las trompas de Falopio, se observó que los folículos del tejido reintroducido en las pacientes maduraron en ocho de ellas, y cinco desarrollaron óvulos maduros.

Tras el proceso de fecundación in vitro convencional, dos mujeres quedaron embarazadas, una de las cuales ya ha sido madre.

Lo habitual es que las mujeres con insuficiencia ovárica primaria recurran a programas de donación de óvulos para ser madres. "Espero que este procedimiento ayude en el futuro a [ser madres con sus propios óvulos a] mujeres de todo el mundo", ha señalado Kazhuiro Kawamura, uno de los coautores del trabajo y profesor de ginecología de la Universidad de Medicina de Kawasaki.

Compartido de: Fuente

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/09/30/actualidad/1380568086_069988.html

La fotografía, ¿Qué es?

 Para comenzar a Flashear!

Reflexionemos…

Podemos decir que la fotografía es un arte o una técnica que sirve para registrar hechos, momentos, o  instantes que van transcurriendo en el tiempo, en nuestras vidas. La podemos considerar, como una manera de expresarnos, de plasmar ideas, de crear en libertad, de sentir, de pensar; es un lápiz, una brocha, un modo  para detener el mundo un instante, para reflejar y representar la realidad, o bien para crear nuestra propia realidad.

Podemos fotografiar  personas, animales, paisajes, edificios, el mar, el cielo, las estrellas, la vida, sólo es cuestión de romper el hielo, de animarse, de tomar una cámara con ganas, emoción, y entusiasmo, clavar una mirada, y Flashear.

“La fotografía es, antes que nada, una manera de mirar. No es la mirada misma.”
Susan Sontag

 Fuentes: 

http://www.infozona.com.ar/manana-se-inicia-el-curso-de-fotografia-en-pila/

https://diariodeltoc.wordpress.com/2008/08/26/naturaleza-2/